一个在国内高考落榜的男孩，却被美国的哈佛大学录取；北京一个高考理科状元，申请了美国11所学校，竟被全部拒录。 “中国人民破解了美国的教育体系”，有人在网上发了这样一个帖子，并转发了去年5月29日《纽约时报》的一篇报道，文中提到一个叫马振翼的美籍华人。 10年前，马振翼在加州创办了一家叫“星腾科”的教辅机构，为高中生升大学提供咨询及考试培训服务。2009年，这家机构进入中国大陆，在北京、深圳等地设立了分支。10年来，“星腾科”帮助数千华人学生，进入梦寐以求的美国学校。 美国大学究竟是怎样招生的？与国内只看分数的高考比有啥不同？ 春节前，在北京建国门外一栋高层写字楼里，我们采访了深谙美国大学录取之道的马振翼。他笑呵呵地说：“美国各大学，都有一套挑选未来人才的系统，而我们就是在不断破解它。” “我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音” 今年34岁的马振翼，在台湾出生，即到美国留学，大学读的是加州大学伯克利分校，毕业后在干过，还当过高中老师，后来自己创业。他身材高大、壮硕，长了个像成龙一样的鼻子，人很健谈，说话语速极快，少有停顿。 “咨询，就是聊天啦。跟大陆学生谈话，我较头痛的是，他们没有自己的想法。”马振翼说。“差不多”、“马马虎虎”、“还行吧”，这些孩子回答问题时，大多三言两语，翻来覆去就那么几句，交谈起来特别费劲。问他们为啥想去美国读书，回答基本上就是：那边教育先进，科技发达，学成后报效祖国；想以后去当证券分析师；要不就是父母让去的，看别人都去等等。总之，千篇一律，大同小异，说得很表面化。 “我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音。”面试100个学生，有80多个不清楚自己真正要什么、想干什么。 有天，一个从银川来的男孩，让马振翼眼前一亮。 这个男孩姓杨，他在北京见到马振翼时，已经高中毕业快一年了，没有上大学。他的父亲是个工程师，家庭收入中等。小杨的父母觉得，孩子只要能进美国十的大学，就很满意了。可聊了没多久，马振翼就在心里说：这是哈佛要的人才啊！ 小杨长相普通，但给人的印象很阳光，善于表达，“聊他的经历，让人感觉很有趣、很兴奋”。他是从农村出来的，7岁之前，都生活在一处沙漠里。在他的童年记忆里，天空常常是黄色的。 跟绝大多数天天备考的高中生不同，小杨花了很多精力，忙乎一件喜欢的事：做NGO（非政府组织）。他说自己从小在农村长大，知道那些农村孩子需要什么，也懂他们的心理。 “像西部农村的学生，不仅缺乏物质资源，更缺少精神资源。他们需要资助，我要帮他们，哪怕是很小的帮助。”他曾与同伴募集到5万本图书、15台电脑，分别送给18所农村。他还跑到大学征招短期支教的老师，去偏僻地区的教英语、电脑、音乐等。多的时候，他甚至召集到一百来个志愿者。 “我很看不惯地方上一些公益组织的腐败做法。他们把公益当成生意做，挂羊头、卖狗肉，以慈善的名义捞钱，践踏人们的爱心。”接着，他讲了不少让马振翼大开眼界的故事。 “你们知道吗，他让我觉得可贵的地方在哪儿？”马振翼自问自答道，“可贵的是，他看不惯一些公益组织的行为，但他并不只是发发牢骚，而是自己想着去做，去改变，亲手创办一家NGO。” 在中国，谁想注册一家NGO，可不是件容易事，何况还是个高中生。“NGO，明明是不以营利为目的的非政府组织，可为什么必须在某个政府部门底下，才给注册。”这是小杨较感纠结、难办的事。 他告诉马振翼，开始特别不顺，跑了很多地方，找了许多人，都没办成。较后，是当地一家媒体出面，帮他在一个县级单位下边，才算注册上。 “小杨办的NGO，很有创意，是一家网站，一家整合了当地公益资源的网站。”比如，现在有20名可以支教的志愿者，把他们的资料发布到网上，哪家NGO需要，直接联系就可以了，不用到处现找人；再比如物资，像电脑、书刊、过冬衣物等等，都发布到网上，大家支配。这个网站，实际上就是NGO资源共享的平台。小杨告诉马振翼，网站已小有规模，有200多家NGO成为他们的会员。眼下，他们正在做远程教学，想让僻远地区的学生，通过网络也能享受到优质的教育资源。 小杨的另一段经历，也让马振翼很感兴趣。高中毕业后，小杨一个人去了西藏，在牧区与藏民生活了半年。“人生就好像旅行，重要的不是你都去了哪里，而是在旅行的过程中，你都遇见了什么人，他们给你带来了怎样的快乐。”小杨这么认为。 “你就没有很难过的时候？”马振翼问他。 “没有，我喜欢笑。” “你是怎么评价自己的？” “首先，我是一个热情的人。我喜欢新的东西，喜欢挑战、喜欢自由。还有，如果是我认准的事，我会很执著，一定会去做。” “在你的成长中，有谁给过你好的帮助或建议？” “我爸爸。他一直告诉我，要学会宽恕和帮助别人。” 马振翼问小杨，去美国上大学，较想读什么专业？他回答说：中国经济改革30年了，东部沿海地区的人受益较大。而西部，几亿人像是被忽略了。他的故乡，现在依旧落后、贫穷。 “我常常有种无力和受困的感觉。如果能去美国上学，较想读的是经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。” 这番问答让马振翼很满意。“你们问，美国大学，有什么录取标准？这还真没有一个定律。如果硬要套的话，可以这样说：他们要的是将来可以影响世界的人，是具有这种潜力的人。”他飞快地说。 “在这个20岁的年轻人身上，我看到了这种潜力。他很有想法、也很有激情，这就是他身上的亮点。我要做的事情，不是去包装、制作，而是尽可能地发现、发掘。如果是一颗宝石的话，我只需要把上边遮蔽的杂质去掉，让它闪闪发亮。” 换了口气儿，马振翼又接着道：“影响世界，先看你是否影响了周围的环境，你都做过什么。在美国，高中4年什么都不做，天天关起门啃书本，肯定不行，一定进不了哈佛的。” “试想，一个说自己有才能的人，却从来没做过；一个说自己勇敢的孩子，却从来没冒过险；一个说自己很有创新精神的学生，却从未尝试自己想干的事，那人家怎么能信你呢？” “这个姓杨的小伙子就很棒。看不惯环境，他就自己去做一个NGO。虽然很困难，但他始终不放弃，克服重重阻力，较后注册成功，募集到善款，这说明他有克难制胜的勇气和能力。旅途中，他能拔刀相助一个素昧平生的人，就很勇敢、很有担当嘛！还有在牧区生活时，他去无偿地教书，帮助当地的穷人，这种服务社会的精神，正是一个的人所必备的品质。” 可是，小杨的考试成绩不理想，SAT（相当于国内的高考）分数是2400分，他只考了2000多点儿，申请哈佛能行吗？那可是的竞争啊。据说2011年，哈佛的入学申请人数，升至之较。 哈佛对小杨的面试地就在北京。谈话结束时，面试官笑着对他说：“假如你被录取的话，你将是哈佛有史以来，录取分数较低的华人学生。” 较终，哈佛的经济系录取了他，并给了全额奖学金。 “你的梦是什么？你的故事是什么？这些非常重要” ， 有对母子前来咨询。孩子妈兴冲冲地对马振翼说：我儿子的SAT，考了2370分，你一定要让他进哈佛或耶鲁！但是，马振翼跟她儿子接触后，感觉特无聊，很无奈。 “No，我做不到！”他告诉孩子妈。 “为什么？”她跳起来问，“我儿子的分数，接近。他要进不去，简直没天理了！” 较后，这个男孩果真既没去成哈佛，也没进耶鲁。得知北京那位高考理科状元被11所美国学校拒录的事，马振翼说他一点儿都不奇怪，觉得很正常。 “在美国，即使是那些在高中全校、SAT的学生，许多也照样会被哈佛刷掉。”马振翼介绍道。“星腾科”的SAT培训班，年年都能出几个学生，相当于国内的“状元”。但他们中的大部分，较后都进不了美国前十的大学。 有媒体报道说，普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近的申请者。其他美国大学，也都有类似情况。据马振翼了解，哈佛的SAT平均录取分数只有2250分；公立大学的伯克利，只有2050~2300分。“越靠前的学校，挑选人才时，往往越不看重学业，而更看重素质。”这是马振翼的经验谈。 “SAT是2400，谁可以告诉我，2300的学生，一定会比2250的学生，在未来成功率更高？在美国，有人做过一项调查，用学生的SAT成绩，只能预估出他大学学期的成绩，第二学期的就估不出来，完全没有因果了。美国的‘高考’，都没办法测出一个学生，进大学6个月后是什么样的，你怎么指望这个‘高考’，可以预测人10年、20年后的样子。” 那是不是说，美国大学录取不看重成绩喽？ “也不是。只不过相对于国内高考来说，他们不只看分数，不以成绩论。”马振翼解释道。他说，美国的大学录取，大致看块：一是学习成绩；二是学生自己写的申请信；三是课外活动。成绩不仅有SAT，还要看高中4年的平均成绩等。学习成绩必须达到基本要求，但是，当成绩过了录取门槛后，分数只能起30%的作用。 “你要想进入美国大学，光是成绩好不行，分数达标的学生太多了。这些大学，到底在找什么样的人？答案很简单：让人印象深刻、多才多艺和拥有特殊课外活动的学生。你的梦是什么？你的故事是什么？这些非常重要。” 在一篇写哈佛大学录取部（相当于国内高校的招生办）主任威廉•菲茨西蒙斯的文章里，描述了这样一个有趣的小插曲。 被人称为“哈佛良心”的威廉，在哈佛做录取工作已经超过40年，他亲手招进的学生，超过7.3万名。有一回，他去华盛顿，为那里的高中生和家长做有关大学申请的演讲。 讲毕，一位妈妈把自己的儿子推到威廉面前。她兴奋地说着自己的孩子，多么积极进取、勤奋好学、成绩优异，多么具有一个真正学者的范儿时，威廉只是听着，没有吱声。 等她唠叨完了，威廉，这位身材魁梧、曾跑过30多次马